Ajalugu II ja III kooliastmele

Allpool saad olemasolevaid paberõppematerjale lehitseda.


Pääsukese lend läbi ajaloo. Ajaloo õpik 5. klassile

5. klassi õpiku autorid leiavad, et ainekavas nimetatud teemasid tuleks käsitleda eelkõige Eesti ajaloo näitel. Eesti ajaloo teemade valikul ja avamisel soovivad autorid aidata õpilastel ehitada silda mineviku ja tänapäeva vahele – näidata, kuidas kauged minevikusündmused mõjutavad tänapäeva inimese igapäevaelu, kombeid, arusaamu ja valikuid. Õpik on kujundatud ja illustreeritud lähtuvalt Karolina ja Terje enda välja mõeldud ideest. Nii algab iga peatükk põneva fotoga, mis sobib hästi teema avamiseks – õpetajal on nende abil hea luua eelhäälestavaid ja arutlevaid küsimusi. Õpik on oma ülesehituselt lihtne, sarnanedes rohkem lugemikuga. Õpiku lõpust leiab ülevaatliku Eesti ajaloo ajajoone.

  • Ainuke 5. kl ajalooõpik, mis käsitleb vaid Eesti ajalugu.
  • 5. klassi õpilast kõnetav ja eakohane.
  • Peatükid koosnevad ühest terviktekstist.
  • Humoorikad illustratsioonid. 
  • Eesti koolides populaarne.

Ajaloo töövihik 5. klassile

Viienda klassi ajaloo töövihik moodustab koos õpikuga ühtse terviku. Töövihik on samamoodi kronoloogilis-temaatiline nagu õpikki, milles on aluseks võetud tähtsamad Eesti ajaloo sündmused. Töövihiku abil õpib laps täitma kontuurkaarti, töötama erinevate ajalooallikatega ning arutlema minevikusündmuste üle. Töövihiku ülesanded sisaldavad silmaringi laiendavat lisainfot ning aitavad õpilasel teema tagamaid sügavamalt mõista. Õpetaja saab erinevate küsimuste ja ülesannete vahel valida ja seeläbi hõlpsasti õppetööd diferentseerida.

  • Õpilane töötab erinevate ajalooallikatega.
  • Tähelepanu on pööratud kodukoha ajaloo uurimisele.
  • Rohkesti erinevaid ülesandetüüpe.
  • Ülesanded suunavad õpilasi arutlema.

Autoritest

Karolina Antons ja Terje Hallik on koos nii mõndagi mõelnud ja teinud. Nende „esimeseks pääsukeseks“ õppematerjalide vallas on haarav lapsekeelne ja -meelne 5. klassi Eesti ajaloo õpik ja selle töövihik. Karolina on Tartu Mart Reiniku Kooli ajaloo- ja ühiskonnaõpetuse õpetaja ning Terje töötab Miina Härma Gümnaasiumi õppejuhina.


Полет ласточки сквозь века. Учебник по истории Эстонии для 5 класса


Ajaloo õpik 6. klassile, Kiviajast vanaajani, I ja II osa

Kuuenda klassi kaheosalise ajalooõpiku autori arvates tuleks ajalugu lastele õpetada nii, et seda oleks võimalik ka erinevate meeltega tunnetada. Nii leiab õpikust näiteks (õuna) muumia valmistamise õpetuse ja kiilkirjas matemaatikaülesande. Kuuenda klassi õpilased ei oska veel abstraheerida, seepärast tuleb olla konkreetne ja kirjeldada protsesse võimalikult täpselt. Kuuenda klassi õpilane peab õppima ka oma arvamust avaldama, seepärast on õpikus palju küsimusi püstitatud teemal „Mida arvad sina?“. Sellised küsimused võimaldavad õpetajal ja õpilasel harjutada dialoogi – kumbki ei pea kartma eksimist, sest siin ei ole õigeid ja valesid vastuseid.

  • Põhikooli ajaloo-olümpiaadi kirjandus (vanad idamaad).
  • Fotod ja joonised originaalesemetest.
  • Mänguline.
  • Ajalooprotsesside täpne kirjeldus.
  • Lõiming erinevate ainetega.
  • Palju illustreerivat materjali.

Autorist

Sirje Pallo on diplomeeritud ajaloolane, ajaloo- ja ühiskonnaõpetuse õpetaja ning etnograaf. Sirje on töötanud pikalt Eesti Ajaloomuuseumis, praegu töötab ta taas ajaloo- ja ühiskonnaõpetuse õpetajana.

Ajaloo töövihik 6. klassile. I ja II osa

Töövihikuid koostades oli eesmärgiks luua materjal, mis võimaldab diferentseeritud õpet. Materjale ja ülesandeid on rohkem ning õpetaja saab nende seast valida. On oluline, et 6. klassis arendataks õpilaste arutlusoskust ning neil tekiks huvi kaasa mõelda – et õpilased oskaksid luua silda minevikusündmuste ja tänapäeva vahele. Õpikus käsitletavad teemad ja kesksed mõisted kinnistatakse töövihikus konkreetsete ülesannete abil. Näiteks on heaks visuaalseks ülesandetüübiks faktikastid „Pean meeles!“, kuhu õpilased kirjutavad tähtsamad märksõnad ja aastaarvud. Töövihikus on väga olulisel kohal ka info leidmise ja selles orienteerumise oskuse kujundamine.

  • Õpilane töötab erinevate ajalooallikatega.
  • Lõiming geograafia ja loodusõpetusega.
  • Ülesanded, kus õpilane saab arendada käelist tegevust.
  • Loovust arendavad ülesanded.
  • Õpitut kinnistab faktikast „Pean meeles!“

Autorist

Katrin Saareleht (Martsik) on Tartu ülikooli lõpetanud ajaloolane. Praegu töötab Katrin Rocca al Mare kooli ajaloo- ja ühiskonnaõpetuse õpetajana nii kesk- kui ka gümnaasiumiastmes.


Keskaeg. Ajaloo õpik 7. klassile, I ja II osa

Keskaja õpik on kaheosaline. Esimene keskendub peamiselt Euroopa keskaja üldteemadele, teine osa võtab erilise tähelepanu alla Eesti ajaloo. Õpiku eripäraks on lähenemine keskaja maailmale Eesti materiaalse kultuuri ning kunsti kaudu. Näiteks nii Tartu, Pärnu, Viljandi kui ka Tallinna õpilased leiavad õpikust viiteid oma kodukohaga seotud keskaegsetele mälestistele ja esemetele. Kohaliku kultuuri kaudu on võimalik teha suuremaid üldistusi toonase maailma ja kommete kohta. Läbivalt on kasutatud Eestis säilinud keskaegseid kunstiteoseid ja ehitisi, mis teevad õpikust omanäolise ja visuaalselt atraktiivse materjali. Samavõrra on peetud silmas empaatiavõime, tolerantsuse jt sotsiaalsete oskuste arendamist, tuues keskaja inimese mured ja rõõmud õpilastele lähemale.

  • Lisaks Euroopa ajaloole tutvustab põhjalikult keskaega Eestis.
  • Suur rõhk on Eesti materiaalsel kultuuril. 
  • Kodukoha ajalugu.
  • Põhjalik käsitlus Eesti keskaja kunstist.
  • Arendab empaatiavõimet ja tolerantsust.
  • Keskmisest rohkem on tähelepanu pööratud sotsiaalajaloole.

Ajaloo töövihik 7. klassile, I ja II osa

Töövihikuid koostades oli eesmärgiks luua materjal, mis võimaldab diferentseeritud õpet. Materjale ja ülesandeid on palju ning nende seast saab teha valikuid. Seitsmenda klassi ajaloo töövihikute kontseptsiooni keskpunktis on loovkirjutamine, mis aitab laste fantaasial areneda. Ülesandeid lahendades lähevad lapsed ajastu sisse, võrdlevad, fantaseerivad, samastuvad ja leiavad erinevusi.

  • Põhirõhk on loovkirjutamisel.
  • Väga suur valik erinevat tüüpi ülesandeid.
  • Mänguline.
  • Arendab fantaasiat.
  • Ülesanded aitavad arendada kirjutamisoskust.
  • Töövihiku lõpus on lauamäng, mis aitab õpitut korrata ja kinnistada.

Autoritest

Kerttu Palginõmm on lõpetanud Tartu Ülikooli kunstiajaloolasena ja jätkab õpinguid ajaloo doktorantuuris. Ta töötab Tartu Ülikooli Kunstimuuseumis ning on andnud loenguid nii Tartu kui ka Dortmundi Ülikoolis.

Madis Maasing on ajaloodoktor, kelle uurimistöö on keskendunud keskajale ja varauusajale.

Piret Tänav on ajaloo- ja ühiskonnaõpetuse õpetaja Miina Härma Gümnaasiumis. Ta on õpetanud ajalugu ja ühiskonnaõpetust nii põhikoolis, gümnaasiumis kui ka rahvusvahelises õppes ning on koostanud õppematerjale riigieksamiteks valmistujatele ja retsenseerinud nii õpikuid kui ka töövihikuid.

Triin Hirvlaan (Pukk) on Tartu Ülikooli magister, kelle põhierialaks on kunstiajalugu ja lisaerialaks üldajalugu. Ta on tegelenud õppematerjalide toimetamise ja koostamisega üle seitsme aasta.


Uusaeg. Ajalugu 8. klassile

8. klassi ajalooõpiku esimene osa käsitleb maailma uusajal aastail 1600–1815, teine osa kajastab aastaid 1815–1918. Peatähelepanu on pööratud Euroopas toimunud sündmustele ja protsessidele, kuid selle kõrval ei ole jäänud tähelepanuta ka Aasia, Aafrika ja Ameerika. Eraldi peatükkides käsitletakse Eesti ajalugu, mis on lõimitud laiemate Euroopas aset leidnud protsessidega. Õpikus on olulisel kohal sotsiaalajalugu. Näiteks on eraldi peatükk pühendatud nii tervisele ja toitumisele kui ka rõivastusele ja moele. Samuti saab õpikust teadmisi Eesti talupoja eluolu ja tema elupaiga ehk rehielamu kohta.

  • Lisaks poliitilisele ajaloole käsitletakse sotsiaalajalugu.
  • Käsitletakse õpilasele tuttavaid argiteemasid: tervis, mood, linn, maa jne.
  • Käsitleb Euroopat, Eestit, aga ka Aafrikat, idamaid jm.

Ajaloo töövihik 8. klassile, I ja II osa

Töövihikud moodustavad 8. klassi õpikuga ühtse terviku, mis võimaldab õpilasel uusajal toimunud murrangulisi protsesse tundma õppida ja enda jaoks lahti mõtestada. Mitmekesiste ülesannete eesmärk on pakkuda ajaloolistele protsessidele erinevaid vaatenurki. Õpiku jutustavat laadi peatükke toetavad töövihiku arutlusoskust nõudvad ülesanded. Sügavama sissevaate ajalooperioodi võimaldavad töövihiku harjutused allikatekstidega. Õpikust saadud teadmisi kinnistavad harjutused kontuurkaartide ja skeemidega. Töövihiku keskmes on uusaja kõige olulisemad sündmused ja protsessid Euroopas, kuid tähelepanu on pööratud ka kaugemate maade ajaloole.

  • Õpilane töötab erinevate ajalooallikatega.
  • Suur valik erinevat tüüpi ülesandeid.
  • Kirjutamisoskust ja arutlemisoskust arendavad ülesanded.
  • Kontuurkaardid ja skeemid.
  • Põhirõhk Euroopa ja Eesti ajalool, kuid ülesandeid ka Aasia, Aafrika ja Ameerika ajaloo kohta.

Autoritest

Anu Raudsepp on Tartu Ülikooli ajaloo didaktika dotsent, kes on töötanud ka ajalooõpetajana. Ühtlasi on ta korraldanud ajalooõpetajatele erinevaid praktiliste materjalidega täiendkoolitusi. Tema teadusliku uurimistöö põhivaldkond on Eesti 20. sajandi ajalugu.

Lauri Kann on Tartu Ülikooli ajaloodoktorant, kes on omandanud magistrikraadi ajaloo ja ühiskonnaõpetuse õpetaja erialal. Ta on aastaid töötanud Tartu Herbert Masingu Koolis ajalooõpetajana. Samuti on ta mitmete ajalooalaste kirjutiste autor.

Vivian Siirman on ajaloolane, kes on õppinud nii Tartu Ülikoolis kui ka Saksamaal ja Hollandis. Ta on töötanud Eesti Vabaõhumuuseumis ja kultuuriloo toimetajana ajakirjas Keel ja Kirjandus.

Ilje Piir on õpetaja ja ajaloolase kutse omandanud Tartu Ülikoolis. Praegu töötab ta Tartu Herbert Masingu Koolis. Ta on osalenud ajaloo õpetajate koolitamisel ning olnud nii riigieksameid kui ka põhikooli lõpueksameid ettevalmistava komisjoni ja tööde hindamiskomisjoni liige.

Marten Pirts on omandanud Tartu Ülikoolis magistrikraadi põhikooli mitme aine õpetaja erialal. Ta on aastaid töötanud Tartu Herbert Masingu Koolis ajaloo ja inglise keele õpetajana.


UUS! Seotud, kuid killustatum maailm. Ajaloo õpik 9. klassile, I ja II osa

Autorid Kaarel Piirimäe ja Linda Kaljundi

  • Käsitleb perioodi Esimese maailmasõja lõpust kuni tänapäevani
  • Uued vaatenurgad: 
    • kliimamuutus, 
    • rahvastiku kasv, 
    • religiooni ja poliitika seosed, 
    • majanduslik ebavõrdsus maailmas.
  • Eesti ajalugu lõimitud laiemate maailma protsessidega
  • Selgitab globaalseid arenguid 20. ja 21. sajandil
  • Sisaldab eraldi peatükke Ameerika Ühendriikide ja Hiina ajaloo kohta
  • Lisaks õpikutele on koostamisel ka töövihikud (ilmuvad 2022)

Haridusasutustel palume tellimuse esitada tellimiskeskkonnas: tellimine.kirjastusmaurus.ee
Eraisik saab tellida kodulehelt: kirjastusmaurus.ee/oppeaine/ajalugu/pohikool-ajalugu/