Õppematerjalide kirjastus Maurus kutsub meeskonda
PÕHIKOOLI GEOGRAAFIA 9. KLASSI TÖÖRAAMATU AUTORI
Otsime autorit, kes:
- omab põhjalikku ülevaadet III kooliastme geograafia ainekava ja riikliku õppekava läbivatest teemadest;
- teab, kuidas kõige kaasaegsemalt, praktilisemalt ja terviklikumalt 9. klassi geograafia teemad („Eesti ja Euroopa“) õppematerjaliks koondada;
- seab eesmärgiks luua metoodiliselt läbimõeldud ja õppeprotsessi igati toetavat parimat uut õppematerjali;
- suudab materjali edasi anda selges keeles ja arvestab sihtrühmaga.
Kandidaadilt ootame 9. klassi geograafia tööraamatu visiooni. Palun kirjeldage lühidalt (1–2 lehekülge A4-formaadis) järgmist:
- Kuidas toetab materjal oskust kasutada Maa- ja Ruumiameti geoportaali?
- Kuidas aidatakse õpilasel seostada Eesti geoloogiat ja kliimat inimtegevuse ning maakasutusega?
- Kuidas käsitletakse komplekssemaid keskkonnateemasid nii, et õpilased suudaksid analüüsida keskkonnamõjusid ja teha isiklikul tasandil säästvaid otsuseid?
- Millist lisaväärtust pakub tööraamat, et toetada õpilase elukestva õppe ja karjääri kujundamise pädevusi?
Kandideerida võib ka mitmekesi kaasautoritena!
Palume saata oma visiooni kirjeldus ja CV e-posti aadressile jurgen@kirjastusmaurus.ee.
Kandideerimine on avatud sobiva(te) autori(te) leidmiseni.
GÜMNAASIUMI BIOLOOGIA IV KURSUSE („INIMENE JA KESKKOND“) ÕPIKU JA TÖÖVIHIKU AUTORI
Otsime autorit, kes:
- omab süvitsi teadmisi gümnaasiumi bioloogia õppekava IV kursuse („Inimene ja keskkond“) sisust ning sellega seotud läbivatest teemadest ja lõiminguvõimalustest teiste valdkondadega;
- oskab luua maksimaalselt kaasaegset ja rakenduslikku materjali, mis pakub terviklikku vaatenurka, sidudes IV kursuse teemad praktiliseks õpiku ja töövihiku komplektiks;
- on motiveeritud looma metoodiliselt rikast ja õppetööd innustavat parimat uut õppekomplekti, mis toetab õpilaste analüüsioskuste arengut.
Kandidaatidel palume esitada visiooni IV kursuse õppematerjalist. Palun kirjeldage lühidalt (1–2 lehekülge A4-formaadis) järgmist:
- Kuidas käsitletakse materjalis närvisüsteemi, hormoonide ja immuunsüsteemi seoseid?
- Kuidas rõhutatakse rohepöörde, elurikkuse kaitse ja keskkonna dilemmaprobleemide lahendamise olulisust?
- Kuidas on õppekomplekti kavandatud uurimuslikud tööd?
- Millist lisaväärtust pakub õpik, et toetada õpilase tervislikku eluviisi ja karjääri planeerimist?
Kandideerida võib ka mitmekesi kaasautoritena!
Palume saata oma visiooni kirjeldus ja CV e-posti aadressile jurgen@kirjastusmaurus.ee.
Kandideerimine on avatud sobiva(te) autori(te) leidmiseni.