Uudised teemal: Huvitav

Otsime matemaatika digitoimetajat! (kandideerimine lõppenud)

Lisas ,

Soovid olla osa haridusinnovatsioonist? Kirjastus Maurus otsib oma meeskonda tulevikuvisiooniga matemaatika digitoimetajat, kelle tööks on luua Mauruse õppematerjalidele toetuvaid digikursuseid matemaatikas ja töötada välja uusi digiõppe lahendusi haridusportaali TaskuTark.

Hea kandidaat

  • omab matemaatika haridust,
  • suudab töötada nii meeskonnas kui ka iseseisvalt,
  • on organiseeritud ja võimeline oma tööd planeerima,
  • omab varasemat töökogemust õpetajana,
  • on motiveeritud koos meiega looma innovatiivseid e-õppe lahendusi Eesti koolidele.

Ettevõte pakub

  • tööd arenevas ettevõttes,
  • valdkondlikult motiveerivat töötasu ja lisahüvesid,
  • paindlikku tööaega,
  • töökohta Tallinna või Tartu kesklinnas,
  • võimalust teha tööd kodukontorist.

Tööle asumine kokkuleppel, esimesel võimalusel 2023. aasta sügisel. 
Kandideerimiseks palume saata avalduse ja CV hiljemalt 20. oktoobriks.

Kandideerimine ja täpsustavad küsimused:
Inge Vestrik
matemaatika toimetaja

Otsime sotsiaalainete digitoimetajat! (kandideerimine lõppenud)

Lisas ,

Soovid olla osa haridusinnovatsioonist? Kirjastus Maurus otsib oma meeskonda sotsiaalainete digitoimetajat, kelle tööks on luua Mauruse õppematerjalidele toetuvaid digikursuseid sotsiaalainetes ja töötada välja uusi digiõppelahendusi haridusportaali TaskuTark.

Hea kandidaat …

  • omab pedagoogilist haridust sotsiaalainete või haridustehnoloogia alal,
  • suudab töötada nii meeskonnas kui ka iseseisvalt,
  • on organiseeritud ja võimeline oma tööd planeerima,
  • omab töökogemust koolist,
  • on motiveeritud koos meiega looma innovatiivseid e-õppe lahendusi Eesti koolidele.

Ettevõte pakub …

  • tööd arenevas ettevõttes,
  • valdkondlikult motiveerivat töötasu ja lisahüvesid,
  • paindlikku tööaega,
  • töökohta Tallinna või Tartu kesklinnas,
  • võimalust teha tööd kodukontorist.

Tööle asumine kokkuleppel, esimesel võimalusel 2023. aasta suvel.
Kandideerimiseks palume saata avaldus ja CV hiljemalt 31. maiks.

Kandideerimine ja täpsustavad küsimused:
Tarvo Siilaberg
sotsiaalainete valdkonna toimetaja

Eesti koolinoorte XVIII mälumängumeistrivõistluste eelvooru tulemused

Lisas ,

Eelvoor toimus internetis 2. veebruaril 2023 kell 12–17. Küsimustele vastas 65 põhikooli- ja 58 keskkoolivõistkonda. Finaali pääsesid iga maakonna kuni kaks paremat ja lisaks üle-eestilise tabeli vähemalt 10 järgmist võistkonda.

Finaalmäng toimub kõigi finalistide isiklikul osavõtul 16. aprillil kell 12 Viimsi Koolis. Kõik finalistid saavad täpsema info ka oma registreerimismeilile. 

Lisainfo, finalistide nimed ja küsimused koos õigete vastusevariantidega leiate lehelt kilb.ee.

Eesti koolinoorte XVIII mälumängumeistrivõistlused 2023 (registreerimine suletud)

Lisas ,

Eesti koolinoorte XVIII mälumängumeistrivõistlused korraldab MTÜ Eesti Mälumänguliit koostöös OÜ Maurus Kirjastusega. Mäng viiakse läbi kahes etapis – eelvoor üle Eesti 2. veebruaril 2023 ja finaalmäng Tallinnas 16. aprillil 2023.

 

Registreerimine eelvoorule on avatud: malumang.ee

Eelvoorus võivad osaleda kõikide Eesti koolide 4-liikmelised võistkonnad. Eraldi arvestust peetakse võistkondadele, kuhu kuuluvad ainult põhikooliõpilased. Ühe võistkonna liikmed peavad olema ühe ja sama kooli õpilased. Erandina tuleb koondvõistkonna koostamine kooskõlastada mängu korraldajaga. Võistkonna koosseis finaalis võib eelvooruga võrreldes muutuda.

Eelvoor toimub teisipäeval 2. veebruaril 2023 virtuaalselt. Registreerimine toimub alates 9. jaanuarist kuni 31. jaanuarini (kaasa arvatud) veebilehel malumang.ee. Registreeritud võistkonnad saavad 1. veebruaril meilile lingi, millel avaneb mäng 2. veebruaril kell 12.00 ja jääb avatuks kuni kella 17.00-ni. Osaleda saab mängus vaid ühe korra. Mängus on 50 valikvastustega küsimust, igale küsimusele on aega vastuse valimiseks 35 sekundit. Küsimused on erinevatest eluvaldkondadest (ajalugu, poliitika, geograafia, loodus, teadus, tehnika, kultuur, sport). Kõrvalise abi (sealhulgas internetiotsingu, nutitelefonide, teatmeteoste jm) kasutamine mängu ajal on keelatud. Enne mängu on võimalik lehel malumang.ee katsetada keskkonnas mängimist tasuta mängudega.

Eelvooru tulemusena pääsevad finaalmängu iga maakonna, samuti Tallinna kaks paremat võistkonda (nii põhikoolide kui vanemate klasside arvestuses). Teise koha jagamise puhul maakonnas arvestatakse viigilahutusküsimuse tulemust. Kui see on võrdne, siis selgitavad korraldajad edasipääseja loosi teel. Maakondade ja Tallinna 2 paremale lisanduvad eelvooru üle-eestilises punktiarvestuses 10 järgnevat võistkonda (samuti nii põhikoolide kui vanemate klasside arvestuses). 10. koha jagamisel üle-eestilises punktiarvestuses pääsevad edasi kõik 10. kohta jagavad võistkonnad. Finaalis ei tohi olla kummaski arvestuses samast maakonnast ega Tallinna linnast rohkem kui 8 võistkonda. Samast koolist ei pääse finaali rohkem kui 3 võistkonda kummaski arvestuses. Kui mõni maakondade paremate 32+32 kohast jääb täitmata, lisanduvad need kohad üle-eestilise arvestuse alusel täidetavatele finaalikohtadele.

Finaal toimub pühapäeval 16. aprillil 2023 algusega kl. 12.00 Viimsi Koolis. Küsitakse 50 tavapärast küsimust (10-kaupa, mõtlemisajaks igale plokile 15 minutit). Eesti meistrite ning hõbe- ja pronksmedalite saajate selgitamiseks (mõlemas arvestuses) kasutatakse viigilahutusküsimust.

Lisainfo:

Silja Paavle (tel. 5027746)

Aare Olander (tel. 5114299)

 

MTÜ Eesti Mälumänguliit kodulehekülg: www.kilb.ee, e-post: indrek@schottli.ee; olander@neti.ee

Soovi korral saad juhendi printimiseks alla laadida.

 

Kutse värske kirjandusõpiku esitlusele (toimus 14.12.2022)

Lisas ,

Hea õpetaja, kirjandushuviline, sõber!

Ootan Sind oma värske õppematerjali „Kirjandus meie ümber. Õpik-lugemik 7. klassile“ esitlusele kolmapäeval, 14. detsembril kell 15.30 Pärnu Rahva Raamatu kauplusesse (Port Artur 2, Lai 11, Pärnu).

Juttu tuleb õpiku kirjutamisest kui keerulisest, ent avardavast teekonnast, selle tähendusest kirjutajale ja õppijale.

Samuti räägin eesmärkidest, mida uus kirjandusõpik loodetavasti tulevikus täidab.

Räägin õpiku ülesehituse põhimõtetest, vastan küsimustele ja jagan soovijatele lahkesti autogramme.

Lugupidamisega
Ott Kilusk

Ürituse info Facebookis

Otsime müügiinimest! (kandideerimine lõppenud)

Lisas ,

Täname huvi eest! Konkurss on lõppenud. 

Kirjastus Maurus otsib seoses töökoormuse suurenemisega oma meeskonda aktiivset müügiinimest.

Töö kirjeldus

Sinu peaeesmärk on luua suhteid uute ning olemasolevate klientidega. Selle käigus analüüsid turuolukorda ning esitad ja arendad uusi ideid müügi kasvatamiseks. Samuti kuulub Sinu vastutusalasse nii otsene kui ka strateegiline müük, pakkumiste vormistamine, kliendisuhete hoidmine ja arendamine.

Ootused kandidaadile

Hea kandidaat …

  • on aktiivne, kindlameelne ja hea suhtleja,
  • oskab eesti ja vene keelt, eriti tore, kui ka inglise keelt,
  • suudab töötada nii meeskonnas kui ka iseseisvalt,
  • omab eelnevat töökogemust müügi alal, on saavutanud häid müügitulemusi,
  • tunneb (Eesti) haridusmaastikku – suhtlus peamiselt koolidega,
  • omab juhiluba,
  • suudab ise oma tööd planeerida ning on väga motiveeritud saavutama suurepäraseid müügitulemusi.

Ettevõte pakub

Kirjastuses Maurus on kaasaegne töökeskkond, hea põhipalk ja motiveeriv tulemustasu ning meil on võimalus osaleda põnevates projektides. Lisaks sellele pakume …

  • tööd pidevalt arenevas ettevõttes,
  • paindlikku tööaega,
  • töökohta Tallinna/Tartu kesklinnas,
  • ametiautot,
  • võimalust teha tööd kodukontoris,
  • sõbralikku töökollektiivi.

Otsime reaalainete digitoimetajat! (kandideerimine lõppenud)

Lisas ,

Täname huvi eest! Konkurss on lõppenud. 

Soovid muuta Eesti haridusmaastikku? Kirjastus Maurus otsib oma meeskonda toimetajat, kelle tööks on luua Mauruse õppematerjalidele toetuvaid digikursuseid reaalainetes ja töötada välja uusi digiõppe lahendusi TaskuTargas.

Kasuks tuleb

  • reaalainete-alane või haridustehnoloogi haridus;
  • töökogemus koolis;
  • organiseerimis- ja projektijuhtimisoskus.

Meie pakume

  • paindlikku tööaega;
  • kodus töötamise võimalust;
  • põnevat ja vastutusrikast tööd.

Kui sind sütitab võimalus aidata luua kaasaegseid ja haaravaid digiõppematerjale Eesti lastele ning muuta TaskuTarga innovaatiline haridusportaal veel paremaks, siis võta meiega ühendust.

Evar Post
peatoimetaja

 

E-õpiku kasutamise rõõmude ja murede üle arutlevad “Praktilise eesti keele” koolitusel osalenud õpetajad ja õpilased

Lisas ,

10. mail korraldas kirjastus Maurus Tartu Ülikooli haridusuuenduskeskuses e-õpiku „Praktiline eesti keel“ näidistunniga koolituse, kus arutlesime koos õpetajate ja näidistunnis osalenud Nõo Reaalgümnaasiumi 11. klassi õpilastega e-õpiku kasutuselevõtu võlude ja valude üle. Otsisime e-õpiku erinevaid kasutusvõimalusi, nende eeliseid ja puudusi ning püüdsime välja mõelda, missugust abi vajaksid õpetajad selleks, et osata ja julgeda rohkem digimaterjale kasutada. Sellised olid õpetajate ja õpilaste arvamused.

Kuidas e-õpikut koolis kasutada?

Kõige mugavam on kasutada kooli tahvelarvuteid. Sel juhul saab õpilane tunnis õpetaja juhiste järgi materjale lugeda ja otsida ning erinevaid ülesandeid lahendada. Kuid see pole sugugi ainus võimalus ning seda ei pea tegema igas tunnis. Õpetaja võib kombineerida traditsioonilisi loenguid või praktilisi harjutusi e-õpiku tundidega, mis võivad toimuda näiteks arvutiklassis, e-õpikut võib kasutada õpitu kinnistamiseks kodus, õpilased võivad kasutada oma isiklikke seadmeid – e-õpikud toimivad hästi ka nutitelefonis. E-õpikust on kasu ka siis, kui õpetaja seal leiduvaid materjale lihtsalt projektori abil klassile näitab ning kasutab seda kui lisamaterjalide panka.

Mis on e-õpiku eelised võrreldes paberõpikuga?

E-õpikut on võimalik pidevalt muuta ja kaasajastada, seega on see eriti sobiv näiteks meediaõpetuse, infootsingu ja keeleabi allikate käsitlemisel. Mauruse digimaterjalide korrashoiu eest vastutab digitoimetaja, kes jälgib, et materjal oleks ajakohane. Tänu e-õpikutele on õpilase koolikott kergem ning kulub vähem paberit. Õpilasel on ligipääs kogu gümnaasiumi materjalile pidevalt käeulatuses, ta saab seal kerge vaevaga (ctrl+F) liikuda ja vajalikku infot leida. Samuti saab ta oma teadmisi testide abil kohe kontrollida, erinevate linkide abil seoseid luua ja lisamaterjali otsida. Paljude noorte jaoks on liikuval ekraanil kuvatud materjal ka põnevam ja motiveerib õppima. Pikemas perspektiivis on digiõpikud koolile oluliselt odavamad kui paberõpikud.

Mis on e-õpiku puudused? Mis võib selle kasutuselevõttu takistada?

Kindlasti ei tähenda digimaterjalide kasutuselevõtt paberraamatute kadumist. Noored tõid välja, et suur osa nende ajast kulub niikuinii nutiseadmetes ja on väga tore, kui koolitunnis kasutatakse muid vahendeid. E-õpik võimaldab kergemini spikerdada, samuti on nutiseadme abil võimalik leida palju erinevaid ajaveetmisvõimalusi, mis võivad õppimist segada. Õpetajal on keeruline saada ülevaadet, kas õpilased tõesti alati ja ainult õppimisega tegelevad. Esialgu on seadmete soetamine koolile kulukas, need rikuvad silmi ning võivad puruneda. Digiõpikute kasutuselevõttu võivad lisaks tehnoloogia puudumisele takistada vähesed oskused, e-õpikute vilets tehniline tase ning ennekõike hirm ja e-õppe traditsiooni puudumine. Õpetajad on tihti tööga ülekoormatud ja uute vahendite tundmaõppimine on väga energiakulukas.

Millist abi on õpetajal vaja, et alustada e-õpiku kasutamist?

Kindlasti sõltub see konkreetsest õpetajast ja tema senistest kogemustest. Detailne juhendmaterjal ja n-ö õpetajaraamat on kindlasti suureks abiks, samuti (näidistunniga) koolitused ja IT-õpetaja abi. Kõige rohkem on õpetajatel abi õpilastest – nende entusiasm motiveerib õpetajat uusi vahendeid katsetama ja nad saavad õpetajat klassiruumis tehnikaga aidata. Digimaterjal peab olema ülesehituselt lihtne ja kasutajasõbralik ning olema ilma tehniliste probleemideta pidevalt kättesaadav.

***

Kirjastus Maurus on väga tänulik koolitusel osalejatele – saadud tagasiside on hindamatu! Sarnaseid näidistunniga koolitusi on uuel õppeaastal plaanis teisigi, samuti avaldame õige pea ka näidistunni videomaterjali. E-õpik “Praktiline eesti keel” asub siin, loe ka õpiku tutvustust.